91ɬÂţ

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Lucie Lu« Ce qui a le plus marquĂ© mon expĂ©rience Ă  l’UniversitĂ© 91ɬÂţ, c’est le corps professoral de classe mondiale dans le secteur de la finance. Les membres du personnel enseignant donnent gĂ©nĂ©reusement de leur temps, et ils appuient et guident sans rĂ©serve les Ă©tudiants et Ă©tudiantes. Ils m’ont aidĂ©e Ă  devenir une chercheuse indĂ©pendante. De plus, l’équipe du programme de doctorat offre un prĂ©cieux soutien. Durant mes Ă©tudes, j’ai dĂ» faire face Ă  une urgence mĂ©dicale majeure, et c’est l’appui sincère du groupe et de l’équipe du programme qui m’a permis de me remettre sur pied. »

Lucie Lu, Ph. D., 2023 (finance)
Premier poste : chargée d’enseignement principale, Université de Melbourne


Manaf Zargoush« En tant que fier diplĂ´mĂ© de la FacultĂ© de gestion Desautels de l’UniversitĂ© 91ɬÂţ, je peux tĂ©moigner de la qualitĂ© exceptionnelle de son programme de doctorat avec spĂ©cialisation en gestion des opĂ©rations. Le programme est mĂ©ticuleusement conçu pour favoriser un environnement riche et collaboratif afin de mener des recherches de classe mondiale. Il se dĂ©marque par le fait qu’il est offert conjointement avec d’autres universitĂ©s Ă  MontrĂ©al, ce qui permet d’explorer les sujets plus en profondeur. En outre, les superviseurs et superviseures Ă  la FacultĂ© de gestion Desautels ne se contentent pas d’enseigner. Leur mentorat vous guidera Ă  chaque Ă©tape de votre parcours universitaire, y compris au moment crucial d’entrer sur le marchĂ© du travail. Leur soutien indĂ©fectible et leur expertise ont jouĂ© un rĂ´le dĂ©terminant dans mon cheminement de carrière et mes rĂ©alisations universitaires. »

Manaf Zargoush, Ph. D., 2017 (gestion des opérations)
Premier poste : professeur adjoint, Université McMaster


« En plus de qualitĂ©s personnelles, comme la persĂ©vĂ©rance et la passion, trois Ă©lĂ©ments contextuels sont essentiels pour rĂ©diger une thèse de doctorat novatrice et obtenir un bon poste universitaire : 1) une structure de programme rĂ©siliente qui favorise l’exploration dans divers domaines; 2) un corps professoral d’exception pour la supervision et la collaboration; et 3) un gĂ©nĂ©reux programme de financement. Vous trouverez tous ces Ă©lĂ©ments rĂ©unis dans le programme de doctorat de l’UniversitĂ© 91ɬÂţ! N’attendez plus, foncez! »

Yasser Rahrovani, Ph. D., 2016 (systèmes d’information)
Premier poste : professeur adjoint, Université Western Ontario


« En raison de son programme flexible, d’un accès inĂ©galĂ© Ă  des professeurs et professeures qui sont spĂ©cialistes de leur domaine et Ă  un gĂ©nĂ©reux soutien financier, le programme de doctorat de l’UniversitĂ© 91ɬÂţ m’a offert tout ce dont j’avais besoin pour mener une brillante carrière universitaire. Je me sens privilĂ©giĂ© d’avoir reçu l’enseignement des membres du corps professoral de l’UniversitĂ© 91ɬÂţ et d’avoir pu collaborer avec eux. Ces interactions continues m’ont aidĂ© Ă  devenir le chercheur que je suis aujourd’hui. »

Hugues Langlois, Ph. D., 2014 (finance)
Premier poste : professeur adjoint, HEC Paris


Brian King« La FacultĂ© de gestion Desautels de l’UniversitĂ© 91ɬÂţ m’a offert une incroyable expĂ©rience au doctorat : une structure suffisante pour apprendre les fondements du travail doctoral, et assez de libertĂ© pour utiliser ces connaissances afin de publier des articles et d’être prĂŞt Ă  mener une carrière universitaire. Les membres du corps professoral m’ont aidĂ© et soutenu. Ils sont maintenant des collègues et des camarades pour la vie. »

Brian King, Ph. D., 2011 (stratégie et organisation)
Premier poste : professeur adjoint, HEC Montréal


Jean-Baptiste Litrico, PhD 2010« Quand je repense Ă  mon expĂ©rience au programme de doctorat de la FacultĂ© de gestion Desautels, je crois que ce dernier se dĂ©marque des autres programmes de renom parce qu’il mise sur l’indĂ©pendance d’esprit et la pertinence. Les doctorants et doctorantes de l’UniversitĂ© 91ɬÂţ aiment s’attaquer Ă  des problèmes d’envergure qui entraĂ®nent des rĂ©percussions sociales plutĂ´t qu’à des problèmes techniques et circonscrits. Ils savent que les contributions universitaires exigent des rĂ©flexions novatrices. Ils ont aussi tendance Ă  crĂ©er leur propre programme de recherche au lieu de simplement adopter celui de leur superviseur ou superviseure. Pour y parvenir, ils doivent faire preuve de motivation, mais ils deviennent ainsi rapidement des chercheuses et chercheurs indĂ©pendants et productifs. »

Jean-Baptiste Litrico, Ph. D., 2010 (comportement organisationnel)
Premier poste : professeur adjoint, Université Queen’s


« Le programme de doctorat de l’UniversitĂ© 91ɬÂţ favorise la collaboration en recherche entre le corps Ă©tudiant et le corps professoral. C’est lors de discussions directes et dans le cadre de publications conjointes avec le personnel enseignant que je me suis le plus perfectionnĂ© en recherche et que j’ai le plus appris. »

Chayawat Ornthanalai, Ph. D., 2009 (finance)
Premier poste : professeur adjoint, Institut de technologie de Géorgie


Tripat Gill« Le doctorat en gestion avec spĂ©cialisation en marketing de l’UniversitĂ© 91ɬÂţ Ă©tait l’expĂ©rience la plus gratifiante de ma vie. Il offrait le parfait Ă©quilibre entre structure et flexibilitĂ© pour me permettre de devenir un penseur et un chercheur indĂ©pendant. Le programme propose des cours rigoureux et laisse suffisamment d’autonomie aux doctorants et doctorantes qui souhaitent Ă©laborer leur propre programme de recherche et approfondir leurs intĂ©rĂŞts. Le corps professoral et le personnel offrent un encadrement et un soutien extrĂŞmement prĂ©cieux durant tout le cheminement. Les interactions sociales et les Ă©vĂ©nements de rĂ©seautage ont rendu le programme particulièrement enrichissant et intĂ©ressant. Ils comptent parmi les expĂ©riences les plus mĂ©morables pour moi. »

Tripat Gill, Ph. D., 2002 (marketing)
Premier poste : professeur adjoint, Université Case Western Reserve


Kamal Munir « Je me souviens du soutien précieux des membres de la cohorte, qui ont notamment organisé un groupe de cuisine. Une personne choisissait un thème, et nous devions concocter nos plats en fonction de cette thématique. Je garde aussi un bon souvenir de la conférence d’Henry Mintzberg ainsi que des professeures et professeurs aimables et dévoués que j’ai rencontrés pendant mes études. En fait, ce programme conjoint m’a donné la possibilité de tisser des liens avec le corps professoral d’autres universités. Enfin, et surtout, je me souviens des soupers tard le soir chez Basha, des heures passées au café Second Cup à proximité de la librairie Paragraphe, des brunchs sur l’avenue Laurier, des parties de cricket sur le réservoir, du Schwartz’s Deli, des bagels Fairmont et de bien plus! »

Kamal Munir, Ph. D., 2001 (stratégie et organisation)
Premier poste : chargé d’enseignement principal, Université de Cambridge

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