Centre national de collaboration en éducation autochtone : Introduction à l'éducation fondée sur le territoire
En quoi consiste la pédagogie inspirée de la terre?
Comme l’explique Danielle Cherpako
à la page 3 du document (2019)
la pédagogie inspirée de la terre est une approche axée sur les peuples autochtones et l’environnement qui tient compte de la profonde relation physique, mentale et spirituelle que ces peuples entretiennent avec la terre. Chaque programme basé sur cette approche étant unique, les programmes peuvent être nommés différemment et certains d’entre eux peuvent ne pas faire référence aux connaissances autochtones du tout.
Apprentissage inspiré de la terre
Définition de l’apprentissage inspiré de la terre :
L’apprentissage autochtone inspiré de la terre a des répercussions sur la science, la culture, la politique, la langue, l’intendance environnementale, les droits territoriaux, la réconciliation et l’avenir de la planète. , explique ce qu’est (et ce que n’est pas) l’apprentissage inspiré de la terre.
Et en pratique?
- décrit le programme d’immersion mi’kmaq à la maternelle de Brenda et Joyce Germain, qui vise à garder cette langue bien vivante à Listuguj, au Québec. C’est tout en prenant l’air, en pleine nature, que les élèves vont à la rencontre de la langue mi’kmaq.
- L’apprentissage par l’investigation, l’apprentissage inspiré de la terre et l’enseignement des traités cadrent parfaitement avec la mission de l’organisme Treaty Education Alliance, qui est de servir et de soutenir tous les membres des Premières Nations en faisant progresser leurs droits à l’éducation inhérents et issus de traités. Pour l’Alliance, Learning the land est plus qu’un simple programme d’enseignement en plein air : il nous met en contact avec la terre, de laquelle nous pouvons tirer des enseignements.
- Le Centre national de collaboration en éducation autochtone présente des histoires d’apprentissage inspiré de la terre qui se déroulent au sein de communautés autochtones. Ces récits parlent de cueillette, de chasse, de trappage, de pêche, de collecte et d’utilisation de plantes médicinales, de survie en forêt ainsi que de connaissances scientifiques et de cultures traditionnelles inspirées de la terre. Ils s’adressent au personnel enseignant, à la population étudiante, aux jeunes et aux adultes des communautés autochtones, et mettent souvent en valeur l’enseignement d’aînés ou de gardiens du savoir.
- Selon le First Nations Education Steering Committee et la First Nations Schools Association, donner aux élèves l’occasion d’interagir avec la terre est une bonne façon d’intégrer les modes d’apprentissage autochtones aux programmes d’enseignement des sciences. à mettre en pratique dans un cours de sciences au secondaire.
- Le programme d’enseignement en plein air H’a H’a Tumxulaux est un projet inspiré de la terre du Kootenay-Columbia Learning Centre, situé à Trail, en Colombie-Britannique. sur la conception et la mise en œuvre d’un programme inspiré de la terre.
Comment s’informer sur l’apprentissage inspiré de la terre?
Formation des enseignants inuits sur le territoire (par l'intermédiaire de l'OFNIE; avec Andrea Brazeau)